学習するまちをつくる

まちの強みは、そのまちに住む人たち自身の強みでもあります。
強み、と言っても、すごく専門性が高いということだけではありません。
ちょっとした知恵をお互いに交換し続けることで、とても面白いまちになるのではないかと思っています。

こうした学び合いが広がっていくために、参加の方法は多様であるべきと考えています。参加者同士で対話する人たちもいれば、その対話を眺め静かに学びを深める人もいて良いと思います。

「まち」には多種多様な人が住んでいます。
それぞれの関心・得意・不得意・好き・嫌いがあります。
これらを、全て否定しない在り方で「人」と「学び」にそれぞれの距離感で出会っていただくこと、これを「まちの大学」では大切にしています。

遠隔でのコミュニケーションが当たり前になった現代ですが、直接近くで話すことが相変わらず、大切である、という研究結果もあります。
なぜ「まち」に住んでいるのか、その理由の１つとして「学び」があるからと言えるそんな場を作りたいと考えています。

面白いことを通して学ぶ

そんなお互いに学びあうまちをつくるために大切にしたいこと。それは、そもそも面白法人が大切にしていている3段階の思いと重なり合います。

1. まずは、自分たちが面白がろう。
2. つぎに、周囲からも面白い人と言われよう。
3. そして、誰かの人生を面白くしよう。

「毎日会社に行くのがなんだか楽しいぞ、そんな会社にしたい」この思いは、「毎日まちで暮らすのが楽しいぞ、そんなまちにしたい」という思いと重なります。
そのために大事なのは、まず自分が面白がること。第１段階目の「自分たちが面白がる」。これがこの3段階では一番難しいのです。

では、「学びを面白がりながらつくる」とはどういうことでしょうか。
私たちは、この問題について考え、１つの結論を出しました。
「面白いことを通して学ぶ」です。同語反復のようですが、「あ、それは面白い！」と思わず声が出るようなこと、心が動くことを通してこそ、人は学べるという考え方です。「何をするかではなく」重視するのは「学習するまちをつくる」ための提供手段。「誰と」「どこで」「心が動く方法で」です。

そこで、まちの大学では「講座」は数ある手段の１つと捉えます。講座だけでなく、例えば心を揺り動かすアート作品をたくさん町中で展示することも、学びをもたらすと思えます。
あるいは、すごく美味しい食べ物を食べること、それだけでも強い学びの機会になるでしょう。
楽しさ、くだらなさ、悔しさ、怒り、涙や笑いを伴うもの、それが「学び」に先立つのだと考えます。

強い体験は、「こんなすごいことがあったよ！」という言葉になっていきます。この時点で、「面白がる」ことは達成され、周囲に伝えることで「面白い人と言われることとなり」そして、これが連鎖することで「まちが面白い、学びが伝わるまち」になっていきます。

どんなことでも良いのです。まちの大学に関わっていただけるみなさま自身が、強く心が動くこと、それが「学びの手段」であり、「目的」そのものでもあります。
私たちが徹底的にこだわるのは、それが「面白いことを通して」学ぶことになっているか、です。

学長のあいさつ

面白法人カヤック代表取締役CEO

柳澤　大輔

皆さま、まちの大学に興味を持って頂きありがとうございます。
大学生の頃、還暦を過ぎたある方が、学生の頃に戻ったように勉強されていて「最近学ぶことが最高に楽しい」と言っていたのを今でも覚えています。当時は、学生だったので、ぴんときませんでした。ただ、不思議なもので、ぴんとこないことほど、逆に記憶に残っていて、４０代の後半を迎え、その心境が理解できるようになりました。そうなんです。学ぶことはきっと楽しいのです。そして、さらにもう１つこの年になってわかったことがあります。それは、誰と学ぶかも重要だということ。一緒に学ぶ仲間次第で楽しさも倍増します。ですから、まちの大学では、せっかくなので、そのあたりを意識して運営できるといいなと思っています。そして、もう１つ忘れてはならないこと。それは、何を学ぶか、誰と学ぶか、に続いて、どこで学ぶか？ということ。鎌倉にある学校ですので、鎌倉という地域の特性を生かすということ。それは地域に関わる人が学生になるということはもちろん、鎌倉のもともと持つ文化や強みを伸ばすような学科やコースを作るということ、そして鎌倉の企業とのコラボを増やしていくなど、まちに開かれた学校になることを目指しています。

講師をしてみたい、学長になりたい、こんなことを学びたい、まちの大学の運営に関わってみたい、どなたでも大歓迎ですので、興味がある方はどうぞお声をかけてください。
みなさまの人生がより豊かになれるお手伝いができれば幸いです。